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中台科大通識教育中心主任劉 智濬表示,網路是24小時的教室,通識課程在大學中扮演的角色應更多元與均?,引入不同媒體的課程,藉以豐富課程讓學生樂於學習,對學生的學習更有助益。就讀兒童教育系一年級的林英樺,搶先體驗雲端修習通識課程。她表示,廣播內容較活潑、輕鬆,有別於老師上課時的嚴肅感,且可選擇適合自己的時間學習,可說是全新體驗,更具新鮮感。(中國時報)
學習一定要在教室內?中台科技大學結合雲端科技,與國立教育廣播電台合作,將通識課程結合廣播,學生只要透過雲端收聽節目,就達到課程效果,盼藉此便利學生參與、活化課程,並深化通識教育的廣度,達到全新學習的體驗。
中台科大校長李隆盛指出,包括「人文藝術」、「文化創意產業專題」、「文化觀察與詮釋」、「悅讀與表達」、「文創產業概論」及「當代思維 與視野」等6門通識教育課程,將導入雲端廣播學習方式,讓學習 不受限。
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